摘要
一、激发学习兴趣,调动学生的学习积极性赞科夫说过:'对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。'为此,想要实现小学语文高效化教学目的,就需要教师意识到兴趣对学生学习的巨大作用,巧用新颖、多样的教学手段来激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到教学活动中。比如在学习《黄山奇石》课文之时,课初教师可以设计这样的导入,先为学生播放黄山的整体风景图,尤其是要展示一下'四绝三瀑',让学生充分感受到黄山的'美'与'魅力'。然后向学生展示黄山的'奇石',并附上提问,奇石'奇'在何处呢?通过这些'奇',你有怎样的感受?激发学生的好奇心,快速集中学生的注意力.
