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洞开心灵,共同成长——《教学勇气——漫步教师心灵》读后感
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摘要
教育是最复杂的,是心灵与心灵、思想与思想的交流,学生需要沐浴教师心灵的阳光,教师也需要透过学生的生命完善自我,重拾敞开心灵的教学勇气。从这个意义上来说,帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》恰好是引领我进行心灵之旅的灯塔,是帮助我找回'失落的勇气'的导师。
作者
朱孟君
机构地区
河北省霸州市第四中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2019年第10期72-73,共2页
Jiangxi Education
关键词
共同体模式
学习共同体
帕尔默
《教学勇气——漫步教师心灵》
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(教学版)(B)
2019年 第10期
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