期刊文献+

区域性语料库分析对英语写作水平的促进作用 被引量:1

原文传递
导出
摘要 语料库是语言学研究的基础,对高中学生的写作水平提升具有一定的促进作用。写作教学一直是困扰高中英语教师及学生的一大难题,研究发现基于语料库的教学方式,在写作理论、学生自主学习和自我评估等方面,具有传统写作教学无法比拟的优越性。区域性语料库相对规模较小,指向性更强,且直接指向学生的写作能力。
作者 洪云云
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2019年第10期21-22,共2页 Jiangxi Education
基金 江苏省2016年度重点资助课题《构建区域性语料库提升高中生英语学习水平》系列成果之一,课题编号(B-a/2016/02/45)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献19

  • 1杨永林,罗立胜.“21世纪外语教学与研究网络化工程”工作报告[J].清华大学教育研究,2002,23(S1):1-7. 被引量:15
  • 2杨永林,门顺德.语言相对论与外语教学的跨文化比较研究[J].现代外语,2004,27(3):294-301. 被引量:22
  • 3杨永林,罗立胜,张文霞.一种基于数字化教学理念的写作训练系统[J].外语电化教学,2004(4):4-10. 被引量:129
  • 4Swain M. The Output Hypothesis and Beyond: Mediating Acquisition through Collaborative Dialogue [A]. In J P Lantolf (Ed.), Sociocultural Theory and Second Language Learning [C]. Oxford: Oxford University Press, 2000, 97- 114.
  • 5Swain M. , Brooks L. , Tocalli-Beller A. Peer-peer Dialogue as Means of Second Language Learning [J]. Annual Review of Applied Linguistics, 2002:171 - 185.
  • 6Weigle S C. Assessing Writing [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 2002.
  • 7Kaplan Robert B. Cultural thought Patterns in Intercultural Education [A]. In T Silva, P K Matsuda (Ed.). Landmark Essays on ESL Writing [C]. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc, 2001: 11-25.
  • 8Raimes Ann. What Unskilled ESL Students Do as They Write: A Classroom Study of Composing [A].In T Silva , P K Matsuda (Ed.). Landmark Essays on ESL Writing E[C].Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc, 2001: 37-61.
  • 9Hirvela Alan. Connecting Reading and Writing EMil. Michigan: The University of Michigan Press, 2004.
  • 10中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003..

共引文献28

同被引文献6

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部