摘要
小学阶段进行整本书阅读不但成为了可能,而且成为必须要做的事情。在小学阶段,教师应该培养学生广泛的阅读兴趣,扩大学生的阅读面,增加学生的阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。一、开展'整本书'阅读的原因叶圣陶先生1941年在《论中学国文课程标准的修订》中对'读整本的书'提到:'把整本书作主体,把单篇短章作辅佐。'当时因为历史条件的限制,叶老当时并未提及小学。2001年7月出版的《语文课程标准(实验稿)》在'教学建议'部分做了这样的表述:'培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。
