教学质量的微观控制策略
出处
《萍乡高等专科学校学报》
1999年第2期25-28,共4页
Journal of Pingxiang College
-
1琚长珍.多媒体促进高校英语教学最优化策略研究——评《英语教学策略论》[J].新闻与写作,2016(11). 被引量:2
-
2王作兵.小学数学综合实践活动课初探[J].湖北教育,2016,0(11):50-50. 被引量:1
-
3贝志红,江乙.临床护理带教中教学最优化策略的应用[J].卫生职业教育,2009,27(3):97-99. 被引量:2
-
4山莉萍.高中数学教学过程最优化研究[J].语数外学习(高中版)(中),2014(8):24-24. 被引量:1
-
5刘发科.实现物理课堂教学方法最优化的策略[J].云梦学刊,1998,19(4):78-81.
-
6缪素萍.策略:从何处来从何处来,归往何处——“选择策略解决问题”教学实践与思考[J].小学数学教师,2016(5):66-68.
-
7乐进军.电子教材的设计原则和开发策略[J].教学与管理(中学版),2017(1):73-75. 被引量:3
-
8李燕林.班主任精细化管理探究——基于个性学生案例分析[J].广西教育,2014,0(22):51-52.
-
9孟祥林.教学过程最优化策略:师生关系行为机制视角的分析[J].扬州大学学报(高教研究版),2008,12(2):77-82. 被引量:6
-
10珊珊.中小学实验教学仪器装备存在的问题及对策[J].内蒙古电大学刊,2015(1):111-112.
;