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有关泰勒公式教学方法的探讨
被引量:
3
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摘要
针对学生怕学泰勒公式 ,以及现用教材泰勒公式一节内容之不足 ,在教学中补充了有关皮亚诺余项及其应用的讲授。带有皮亚诺余项的泰勒公式条件宽松 ,形式简单 ,应用方便 ,有利于学生理解和掌握 ,可改善教学效果。
作者
孟赵玲
李秀淳
机构地区
北京印刷学院基础课部
出处
《北京印刷学院学报》
2002年第2期54-55,62,共3页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
关键词
教学方法
高等数学
泰勒公式
教学研究
分类号
O172-4 [理学—基础数学]
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