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阅读教学如何培养学生的创造精神
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摘要
培养学生创造精神的根本途径,就是让学生参与创造活动。就学生而言,阅读也是一种创造性的活动。具体说来,可按如下步骤进行:局部理解——整体理解——批判理解——接收信息——研究创造。
作者
伍辉
机构地区
鹤岗市第一中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2003年第2期134-135,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
阅读教学
创造精神
学生培养
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育学院学报
2003年 第2期
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