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观察—讨论—探索 培养创新能力

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摘要 化学课的实验极为重要。在实验中,教师要让学生养成观察的习惯,通过讨论激活思维,并学会探索,升华创新能力。
作者 饶国民
出处 《常州师专学报》 2002年第6期15-16,共2页
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参考文献7

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