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浅谈对学生提出问题能力的培养
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摘要
提出问题能力的培养是培养创造能力的首要一步,要营造民主氛围,培养提出问题的勇气;良好的观察能力是提出问题的前提;营造问题情境是创造提出问题的环境条件。
作者
朱菊娣
机构地区
常州市武进区焦溪初级中学
出处
《常州师专学报》
2002年第6期17-18,共2页
关键词
问题能力
观察能力
问题情境
化学教学
教学方法
学生培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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常州师专学报
2002年 第6期
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