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试论数学类比教学的作用
被引量:
6
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摘要
类比的思维方式不仅在人文、自然科学研究和日常生活中被广泛运用,在数学探索与发现中也有重要价值。数学类比教学可以过渡知识、探索结论、寻找方法、引伸问题。
作者
邓理进
机构地区
常州师范专科学校
出处
《常州师专学报》
2002年第6期28-30,共3页
关键词
类比教学
作用
类比思维能力
类比推理
数学教学
四维空间
数学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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常州师专学报
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