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抱残守缺几时休——对中学英语教学某些现象的反思

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摘要 本文以社会“英语热”对英语教学的冲击为切入点,分析了中学英语教学的抱残守缺现象。
作者 单旭珠
出处 《常州师专学报》 2002年第6期76-77,共2页
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