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“主动唱演”课堂教学模式的探索
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摘要
“主动唱演”是一种新型教学模式。本文以新课程标准为指导思想,探讨了从引唱入手,让学生在自唱中感受美,在评唱中表现美,进而培养学生创造美的能力,真正使音乐课活起来的课堂教学模式。
作者
韩萍
机构地区
常州市武进区潘家初级中学
出处
《常州师专学报》
2002年第6期91-92,共2页
关键词
“主动唱演”
课堂教学
教学模式
中学
音乐教学
创造能力
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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常州师专学报
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