塑就主体人格 拓展思维空间

文章从当今学校教育的任务与当前实际状况所面临的严峻挑战谈起,分析了传统的教育教学中所存在的严重不足和所带来的严重后果,有针对性地提出建立新型的教与学体系,尚新造奇,培养善于质疑的创新精神,并就学生的主体性、思维性、创新性的爱护和培养谈了一些具体的认识以及做法。