摘要
素质教育的核心是指导学生学会自主发展,在教师的指导下充分发挥自身潜能,塑造良好的人格,成为新时代的"四有"新人.但是,传统的教育中教师和家长们都很少放手让孩子有充分发展的空间,惟恐有什么闪失.其实心理学研究表明,人类能力的增长正是在一次次的摸爬滚打中锻炼起来的,过多的保护和限制,不仅不利于个体健康成长,而且还会影响整个社会的发展.因此,学校根据高中阶段学生的心理发展需求,为学生们积极营造各类自主发展的空间,其中学生心理社团已成为校园内一道亮丽的风景线,为推进学校的全面素质教育起到了重要的作用.
