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乘上生活“直通车” 奔在数学“高速路”——《求两积之和的三步计算应用题》教学片断与反思

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摘要片断1 生活小探索——“我校占地面积知多少?” 师:刚才我们从生活的实例中快乐地学会了三步计算应用题。下面我们的话题是:“我们的学校知多少?”你知道我们学校的占地面积吗?

作者毛世浓张华君

机构地区浙江省余姚市实验小学

出处《湖北教育》 2003年第3期36-37,共2页

关键词《求两积之和的三步计算应用题》小学数学教学案例教学反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2003年第3期

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