结合历史进行爱国主义教育的三大主题
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1新沂市钟吾中学“三喜爱”活动掠影[J].初中生世界（九年级）,2010(7).
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2胡玉华.小学科学教学中基于概念建构的“活动”设计的程序和方法[J].小学教学研究（理论版）,2010(11):127-128.
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3姜春英,周昌芹,姜聪敏.“中国梦”引领大学生成为忠诚的爱国者[J].北京青年政治学院学报,2014(2):26-33. 被引量：1
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4徐为权.如何在信息技术课中实现有效的探究[J].中国科教创新导刊,2012(30):134-134.
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5邓士木.人文地理三大主题的考查及启示[J].试题与研究（高中文科综合）,2012(3).
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6陶涛,杜一萍.美国联邦政府学前教育政策的三大主题[J].思茅师范高等专科学校学报,2011,27(2):82-85.
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7张辉.人教版语文综合性学习内容的编写体例[J].文学教育,2013(6):16-16.
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8吴静钰.语文课堂激趣小招儿[J].吉林教育（综合）,2012(11):73-74.
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9李向东.高中物理备课的三大主题[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(8):64-64.
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10焦建利.让教学插上技术的翅膀[J].信息技术教育,2008(2):8-10. 被引量：1
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