生物课“做中学”探究活动设计两例
Biology Examples for Design of "Learning BY Doing"
出处
《基础教育研究》
2002年第12期37-38,共2页
Basic Education Research
-
1胡继飞.“做中学”探究活动设计两例[J].广东教育(综合版),2002(10):43-43.
-
2徐泓.新课标下课堂学生实验探究活动设计[J].山东教育,2006(3):43-43.
-
3胡兴松.《生活与哲学》开篇探究活动设计商榷[J].中学政治教学参考,2010(9):9-10.
-
4叶辛妹.思想品德课探究活动的五个原则[J].学周刊(下旬),2012(1):62-62.
-
5朱宸材,浦叙德.浅谈数学课堂教学中“微探究活动”设计——以苏科版“探索直线平行的条件”一课为例[J].中学数学(初中版),2013(8):64-66. 被引量:2
-
6苗东军.基于学生的探究活动设计——“三角形的面积”教学与思考[J].小学教学(数学版),2011(9):22-24.
-
7王惠兰.科学课探究活动设计的几个环节[J].山西教育(管理版),2003(21):42-43. 被引量:2
-
8胡继飞.再谈“做中学”探究活动[J].广东教育(综合版),2003(1):33-34.
-
9田开春.宋代的社会生活——探究活动设计[J].历史教学问题,2004(2):110-111.
-
10储建国.数学“假探究”现象的剖析及改进策略[J].教学月刊(中学版)(教学参考),2014(6):66-69.