人文教育五得
出处
《基础教育研究》
2002年第12期46-47,共2页
Basic Education Research
-
1谢欢.诗情画意,浪漫满屋——谈高中语文教学[J].教师,2016,0(5):81-81.
-
2刘娜.浅谈流行音乐对学生的影响[J].作文成功之路（小学）,2014,0(7):23-23. 被引量：1
-
3张小艳.关于小学英语课堂的实践设计[J].新课程（教育学术）,2009,0(12):240-240.
-
4周庆,刘建萍.研究型大学环境专业学生就业指导研究[J].中国成人教育,2008(5):63-64. 被引量：2
-
5赵美云.小学数学活动课教学的实践设计[J].俪人（教师）,2015(4):74-74.
-
6沈丽娟.初中思品教学如何正确实施小组合作学习[J].新课程,2016,0(35):31-31.
-
7刘志敏.论探究性学习中的实践设计研究[J].中国科教创新导刊,2011(23):81-81. 被引量：1
-
8张世明.思想政治教育人文关怀内容体系的建构研究[J].新经济,2016(9):123-123.
-
9肖辉.如何在小学语文教学中对留守儿童渗透感恩教育[J].智富时代,2015,0(10X):268-268. 被引量：2
-
10蒋守兵.小学语文应彰显“儿童味”[J].教育,2015,0(51):80-80.
;
