探讨“比较——发现”教学法在中学数学教学中的应用
出处
《中学数学月刊》
2003年第2期12-13,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
-
1詹永春.例谈“比较一探究”教学法在数学教学中的应用[J].试题与研究（教学论坛）,2013(3):42-42.
-
2王红权.新课程下的数学课堂教学呼唤“问题联想”和“合情推理”——兼谈学生解决数学问题创造性能力的培养[J].中国数学教育（高中版）,2010(4):5-9. 被引量：11
-
3李登锡.新课程背景下初中作文有效教学的几点思考[J].读书文摘（青年版）,2014(8):151-152.
-
4曹清富.拟分论点教学的常见问题浅析[J].语文教学与研究（教研天地）,2013(3):24-25.
-
5任铭雪.探究比较教学法在初中物理教学中的应用[J].新课程研究（下旬）,2014(4):88-89. 被引量：1
-
6刘月有.浅谈语文教学与课外生活的融合[J].广西教育,2012(42):23-24.
-
7于岩,赵桦萍,陈世界.探究式教学模式在分析化学教学中的应用[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2010(9):85-86. 被引量：16
-
8黄敏.让学生真正成为学习的主人[J].今日教育,2009(7):82-82.
-
9李开惠.20世纪最有影响的数学教育家费赖登塔尔[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2005(5). 被引量：1
-
10董霞.浅谈初中生反思能力的培养[J].初中数学教与学,2014,0(2X):3-5.
;
