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怎样对待课堂教学中的“沉默”现象
被引量:
3
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摘要
在课堂教学中,大多数教师一般都是不愿意 看到“沉默”现象的,特别是采用讨论式教法的课堂,沉默似乎更是令人担心。其实,沉默并不表明教学进程的“卡壳”,也不表明讨论活动的失败,更不能说沉默就是什么都没有发生。我们要全面理解沉默,允许沉默,要耐心地等待学生从沉默中“爆发”。
作者
徐武汉
机构地区
邳州市教育局教研室
出处
《江苏教育》
2003年第02B期15-16,共2页
关键词
课堂教学
“沉默”现象
讨论式教学
教学方法
教学模式
学习兴趣
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育
2003年 第02B期
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