适龄·适时·适度·适量——对开放性问题教学的思考
被引量:2
-
1孙晓云.儿童课堂呼唤“适龄”教学[J].新语文学习(教师),2013(3):34-35.
-
2张玲.论优化初中物理课堂教学的途径[J].中国科教创新导刊,2010(27):47-47.
-
3苑锦.新生入学须要注意的几个问题[J].黑龙江教育(小学版),2013(9):51-51.
-
4陈小娟.让“游戏”更好地服务于英语教学[J].读写算(教育教学研究),2011(34):175-175.
-
5江苏省多措并举确保两年内适龄孩子都能上幼儿园[J].学苑教育,2011(11):5-5.
-
6何为,夏静.家长如何正确引导幼儿学习写字[J].科教导刊,2013(6):146-147.
-
7张丽.大班额下小组合作学习浅析[J].课程教育研究,2013(2):52-52. 被引量:1
-
8海玉山.浅淡转化后进生的几点做法[J].新课程研究(下旬),2011(6):56-56. 被引量:1
-
9王芸.让宝宝“悦”读[J].启蒙(0-3岁),2007(8):24-24.
-
10曾曾,谢守刚.浅析生活情境在小学数学教学中的运用[J].科教导刊(电子版),2015,0(31):83-83.
;