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探索校本研究,促进教师专业发展 被引量:2

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作者 丁永真
出处 《江苏教育研究》 2003年第1期52-53,共2页 Jiangsu Education Research
  • 相关文献

同被引文献8

  • 1刘良宇.校本教学研究,四川教育出版社,2003.9.
  • 2邹尚帜.校本教研指导,首都师范大学出版社,2004.11.
  • 3鲍寅初.校本研究通论,江苏教育出版社,2008.12.
  • 4鲍寅初.校本研究通论[M].南京:江苏教育出版社,2008.12.
  • 5王宏伟,王玮.校本:教师专业发展的抓手[N].中国教育报,2004-08-31.
  • 6曲正伟.校本教研莫走回头路[N].中国教育报,2005-03-22.
  • 7王长纯.教师专业化发展:对教师的重新发现[J].教育研究,2001,22(11):45-48. 被引量:315
  • 8张学华.制约校本课程开发的因素[J].教育实践与研究,2004(1):21-23. 被引量:11

引证文献2

二级引证文献1

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