中学政治教师作用边界初探

在中学政治课上实施素质教育的过程中,作为政治教师应当认真研究教师作用的边界问题.虽然在实际的教学中,我们追求的教学效果是深入学生心灵,与学生产生共鸣,但这并不意味着教师对学生的作用是无边界的.现在,人们常常批评以往的政治教育不利于学生的个性培养,我们以为,教师发生作用的范围过宽,占据了学生部分或全部个人学习和发展的时间和空间是其中原因之一.因此,界定中学政治教师作用的边界,是进行政治素质教育的需要.