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提高技校数学教学效果的对策
被引量：
2
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摘要
技校数学教学应在研究技校学生心理特点的基础上 ,应用诸如提高兴趣法、分层教学法等 ,来调动学生的各种智力和非智力因素 。
作者
潘素秋
机构地区
江西省城市建设高级技工学校
出处
《江西科技师范学院学报》
2002年第6期56-57,共2页
Journal of Nanchang Vocational & Technical Techers' College
关键词
数学教学
对策
学生主体地位
教学效果
技工学校
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718. [文化科学—职业技术教育学]
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江西科技师范学院学报
2002年 第6期
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