出处
《天中学刊》
2003年第1期110-111,共2页
Journal of Tianzhong
同被引文献8
-
1张淑芝.浅谈师范生口语表达能力的培养[J].湖南环境生物职业技术学院学报,2002,8(4):330-332. 被引量:2
-
2金幼华.师范生口语交际能力的培养[J].杭州师范学院学报(社会科学版),2004,26(4):104-106. 被引量:1
-
3赵惠霞.提高师范生口语能力的几点思考[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2003,23(5):73-77. 被引量:3
-
4李志华.师范生口语表达的训练方法[J].语文教学与研究(综合天地),2004(11):98-99. 被引量:2
-
5张桂英.川籍师范生口语训练和推广普通话[J].绵阳师范高等专科学校学报,2000,19(3):78-83. 被引量:2
-
6杨莉.应强化师范生口语表达技能的训练[J].陕西师范大学继续教育学报,2000,17(1):124-125. 被引量:1
-
7李彩英.师范生口语表达能力培养研究[J].教育艺术,2002(3):49-51. 被引量:1
-
8胥永强.论师范生口语表达中心理障碍的克服[J].涪陵师范学院学报,2003,19(3):126-126. 被引量:2
-
1郑华福.克服口语表达障碍提高口语交际能力[J].小学语文教师,2007(11):80-81. 被引量:1
-
2王文亚.小学生英语口语表达障碍的对策分析[J].疯狂英语(新策略),2016,0(7):44-45. 被引量:1
-
3何军侠,杨欣,王静.浅谈大学英语口语表达障碍的心理成因及对策[J].陕西教育(高教版),2007(10):92-92. 被引量:1
-
4李小萍.高中生口语表达障碍归因及对策微探[J].基础教育研究,2013(11):35-35.
-
5张九林.在澳大利亚讲英语的切身体会[J].中小学外语教学,2011,34(2):29-33. 被引量:4
-
6陈慧.物理课前预习的障碍与克服方法[J].中学课程辅导(教师教育),2013,0(1):54-54.
-
7王妮.二语习得中的石化现象及对教学的启示[J].新课程研究(中旬),2015,0(8):52-53.
-
8刘甜.词尾加音现象定义、成因及克服方法[J].剑南文学(经典教苑)(下),2011(9):133-133.
-
9戚加国.数学解题思维过程中的不良心态及其对策[J].数学教育研究,2007(1):59-59.
-
10钱伊琳.如何突破小学英语记忆与听说难关[J].江苏教育,2005(04B):29-30.
;