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高职高专食品专业产学结合人才培养途径与机制探索

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摘要 本文结合教改实践探讨了新世纪高职高专食品专业产学结合人才培养目标、教学计划的制订及产学结合人才培养的若干途径和机制。
机构地区 河南科技大学
出处 《中国农业教育》 2003年第1期33-34,共2页 China Agricultural Education
基金 教育部教育教学研究资助项目(项目号[2002]I06-2)
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