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日本教科书制度及其启示 被引量:7

Japanese Textbook Systems and Enlightenment's
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摘要 21世纪初是课程教材改革的一个崭新阶段 ,伴随着改革的深入 ,教材多样化已成为大势所趋。教材多样化的理想状态应该是多样优秀教材并存。这就需要建立一套科学而有效的教科书制度 ,以保证教科书的编写质量和教科书出版、发行、选用等环节的规范化。本文通过研究日本教科书制度 ,为我国建立科学。
作者 杨妍梅
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第1期32-34,共3页 Education Science
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李园会.战后日本教科书制度的改革[A]..各国教科书比较研究[C].台湾,1989..
  • 2佐藤喜久雄.日本教科书的研究--以教科书制度为中心[A].宋明顺译[A].各国教科书比较研究[C].台湾,1989..
  • 3.[D].日本教科书研究中心,1998.
  • 4高峡.日本的教科书制度[J].课程.教材.教法,1999,19(4):60-62. 被引量:9

共引文献8

同被引文献72

引证文献7

二级引证文献33

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