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浅论初中数学探究性学习中的开放式问题
被引量:
2
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摘要
我们认为在数学探究性学习中进行“开放式问题”教学,是学生创新能力的一个重要培养基。如何进行开放式问题的教学设计呢?本文拟结合初中数学教学和有关实验将一些初浅的思考、认识提出来,以期引起大家的重视和指教。
作者
陈作民
李海燕
机构地区
湖北宜昌市教研中心
湖北当阳玉阳中学
出处
《中学教研(数学版)》
2003年第3期25-27,共3页
关键词
初中
数学
探索性学习
开放式问题
教学设计
教学手段
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教研(数学版)
2003年 第3期
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