教给学法 提高效率——初中化学元素化合物教研体会

元素化合物知识贯穿于整个初中化学教材的始末。从内容上看,这部分知识约占初中化学的三分之一。长期以来,学生们普遍反映元素化合物知识“量多、分散,变化、万千,独立性的知识多于规律性的知识,机械记忆多于理解记忆,知识的逻辑关系不如数学。