摘要
我们从1981年到1984年,对80级等三个年级各一个班采用原文Resnic, Halliday介著的physics第三版作为参考教材进行了三轮教学尝试。 作为工科高等学校的学生,外语阅读能力是一项重要的修养。只有多给他们提供外语阅读的机会,才能使其在学习外语课的基础上不断熟悉、不断巩固,从而取得较好的效果。80年底教务处提出采取多门课用原文教材的办法,物理课承担了这项任务。
出处
《高等建筑教育》
1985年第1期60-61,共2页
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning