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大中专教材处理浅见
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摘要
教材处理包括教材的选取与安排。教材处理的优劣直接关系到讲授的效果。若教材处理不当,即使讲究了教学方法,也是事倍功半。因此,教材处理得当与否是提高讲授质量的关键。现在结合工程力学谈谈处理教材的一些肤浅体会。
作者
陈大堃
机构地区
福建建筑工程专科学校
出处
《高等建筑教育》
1986年第2期51-52,共2页
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
关键词
教材处理
工程力学
受力图
教学方法
大中专学校
教学计划
周学时
理论联系实际
讲课内容
空间约束
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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高等建筑教育
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