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高等学校教学质量的控制
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摘要
高等学校的中心任务是培养我国社会主义建设所需要的各种高级专门人才。显然,人才的质量是高校办学的终极目标,也是办学的社会效益的最重要的指标。当前,在我国高等学校的数量及各校的规模已得到较大发展的前提下,教学质量的管理更为重要,并应逐步实行科学化、现代化的管理,以保证学校获得最佳的教学质量。
作者
王长春
机构地区
北京建筑工程学院
出处
《高等建筑教育》
1987年第3期46-48,共3页
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
关键词
教学质量
教学管理
中心任务
教学工作
教材质量
信息反馈
教学运行
教学计划
教学设备
教学文件
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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高等建筑教育
1987年 第3期
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