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摘要
为了摸索建立高等工程教育评估制度的经验,有利于推动高等工业学校供热通风和空调工程专业本科生教育质量的提高与教育的改革和发展,在1987年的评估试点工作中拟探索分级评估。
作者
供热通风与空调工程专业评估小组
出处
《高等建筑教育》
1987年第S1期16-,共1页
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
关键词
空调工程
供热通风
高等工程教育
评估试点
资格标准
本科生教育
工业学校
评估制度
分级评估
教育质量评估
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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