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对文献课教学的反思及改革设想

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摘要反馈与反思文献检索与利用课(以下简称文献课)近几年来曾受到大学生和研究生的青睐。可是好景不长。学生的反映是“太枯燥”。教师则感到“难以深入下去”。这不能不值得我们深思。一、情报学是一门科学。

作者杨运均

机构地区重庆建筑工程学院

出处《高等建筑教育》 1988年第2期46-48,共3页 Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

关键词文献课文献检索与利用学习过程科技电影知识结构吸收知识组织管理模式构想毕业论文捕捉能力

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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高等建筑教育

1988年第2期

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