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让《规范》文化地走进校园

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摘要《江苏省中小学管理规范》(以下简称《规范》)的颁布与实施,给学校的管理过程带来了新的活力,给学校的管理绩效制造了新的生长点。在我们看来,管理现象与其说是一种教育现象,毋宁说是一种文化现象,其特点是力图以"文"

作者周卫东张祖润

机构地区江苏省东台师范附属小学

出处《江苏教育》 2008年第19期40-41,共2页

关键词中小学管理管理绩效管理过程教育素材学生管理教育主题问题孩子教育形势管理智慧校本管理

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2008年第19期

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