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优化教材看教师
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摘要
教材是教师与学生之间的媒介,是教学重要的三要素之一,也是教学三角模型中的重要一维。在教学三角模型中,教师对学生产生直接的影响,或是通过教材对学生施加间接影响。学生在教师影响之下,通过对教材的习得来建构一定的知识,发展一定的能力和技能。
作者
苏睦
出处
《江苏教育》
2008年第20期1-1,共1页
关键词
综合实践
新课程改革
情感态度
自主建构
人格素养
情境化
师生交往
学习活动
学习经验
学会学习
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2008年 第20期
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