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小学英语课堂教学评价的“四缺”及对策
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摘要
英语课堂教学评价指的是在英语课堂教学过程中,教师对学生在学习英语语言、参与语言活动时的表现加以评点,并给予必要的纠错或引导的做法。然而,笔者发现,不少教师对课堂教学评价的理解及实施产生了偏差。
作者
宫文胜
机构地区
江苏省南京市江宁区实验小学
出处
《江苏教育》
2008年第20期50-51,共2页
关键词
课堂教学评价
教学片段
自我介绍
FLOWER
价值取向
生成能力
ANYWHERE
迟到者
不良嗜
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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