水平二学段(三年级)障碍跑类整体教学设计

一、设计理念我们依据学生的身心特点、认知以及运动技能形成等规律,通盘考虑,以整体的思路来设计水平二学段障碍跑的教学目标和选择教学内容。每课时的教学目标避免贪大求全,有所侧重,即每课时突出一个主目标。例如,我们把"障碍跑"单元的第1课次主目标确立为"运动参与",第2课次为"运动技能",依次类推……。