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教育拒绝功利作为

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摘要 看罢案例,有一种如鲠在喉的感觉。孩子在这种"围墙式"、"圈养式"的工具性管理的阵营中、在被严重扭曲的"礼仪"教育下成长,如此"德行教育",何以形成优良品格、是非观念?学校何以培养学生独立、平等之思想、自由之精神、健全之入格。
作者 马志响
出处 《江苏教育》 2008年第21期39-40,共2页
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