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朴素:课堂教学的返璞归真被引量：4

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摘要课堂教学的"失真"现象比比皆是,在课程改革不断深化的今天,我们呼唤课堂教学的返璞归真,追求朴素的课堂,即本真、至简、宁静、实惠的课堂。

作者沈正元

机构地区江苏省吴江市教育局

出处《江苏教育》 2008年第23期33-35,共3页

关键词课堂本真至简宁静实惠

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2008年第23期

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