期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

朴素:课堂教学的返璞归真被引量：4

下载PDF

导出

摘要课堂教学的"失真"现象比比皆是,在课程改革不断深化的今天,我们呼唤课堂教学的返璞归真,追求朴素的课堂,即本真、至简、宁静、实惠的课堂。

作者沈正元

机构地区江苏省吴江市教育局

出处《江苏教育》 2008年第23期33-35,共3页

关键词课堂本真至简宁静实惠

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1刘涛.论主体间性理论与课堂教学[J].理论导刊,2008(11):112-113. 被引量：8
2李育球.主体性教育的三重性:主体性·主体间性·他者性——后形而上学主体性教育内涵的探索[J].教育理论与实践,2010,30(2):3-6. 被引量：19
3冯建军.主体间性与教育交往[J].高等教育研究,2001,22(6):26-31. 被引量：239
4戴曙光.把数学课上得更简单一些[J].新教师,2013,0(6):27-28. 被引量：2

引证文献4

1何如涛.简约朴实应成为优质常态课的不懈追求[J].中学化学教学参考,2009(8):21-23. 被引量：4
2贺倩.主体间性视角下教师主体性迷失现象探析[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2014,30(4):82-83.
3金秀丽.简单课堂四部曲,扎实基础学数学[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(7):61-61. 被引量：1
4王锐鹏.捍卫教育常识——基于日常教育的点滴思考[J].新教育（海南）,2017,0(14):8-12.

二级引证文献5

1朱析杭.新课程下高中化学课堂教学“功利性行为”刍议[J].化学教与学,2010(9):56-58. 被引量：1
2杨加根,杨小祥.构建新型原生态化学课堂教学模式的研究与实践[J].中学化学教学参考,2013(6):15-18. 被引量：5
3杨浩.浅议初中化学高效课堂的建构策略[J].数理化学习（教研版）,2016(10):46-47. 被引量：1
4杨桂月.把数学课上得简单些——智慧小语在课堂中的应用[J].新课程,2017,0(34):211-211.
5邹霄翔.初中化学高效课堂的建构[J].数理化学习,2010,0(6X):51-52.

1戴天娇,陆涓.学生评教失真及矫正对策[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2014,16(3):127-130. 被引量：3
2周鼎.我国素质教育政策执行中的失真现象及矫正对策[J].教学与管理（理论版）,2015(3):17-19. 被引量：1
3孙传英,魏勇.降低作业失真,提高实用效果[J].科技信息,2007(14):184-184.
4石鸥.试论教师传授教学内容时的失真现象[J].上海教育科研,1995(7):26-30. 被引量：6
5张剑,李明辉.课堂教学师生互动失真现象探析[J].教学与管理（理论版）,2007(1):110-111. 被引量：23
6张云波.假作真时真亦假——谈小学品德教学失真现象及解决策略[J].中小学德育,2014(9):40-43. 被引量：1
7蔡泽云.如何提高课堂教学信息反馈的有效度[J].职业教育研究,1991(5).
8高兴邦.初中化学常态化教学“失真”现象及应对策略[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2011,31(12):63-64.
9蒋平.哲学解释学对话理论对高校思想政治教育发展的启示[J].湖北社会科学,2012(3):195-198. 被引量：8
10刘凯.“一费制”政策失真现象探析[J].教学与管理（中学版）,2005(11):13-15. 被引量：1

江苏教育

2008年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部