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靠近·温暖——摘自我的教育日记

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摘要 毛毛是一个单纯懂事、生活经验特丰富的孩子。还没有和他接触,耳朵里就灌满了关于他的林林总总。比如上课不专心,作业不完成,成绩差得一塌糊涂不说,还有一个特护短的妈妈。面对这一切,自信着自己和学生、家长有着很好有效沟通的经历。
作者 张季楠
出处 《江苏教育》 2008年第23期52-54,共3页
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