本期话题:教学主张:内在呼唤与外部支撑

【主持人语】注重教师专业成长是一个毋庸置疑的话题,提升教师专业水平的路径有很多,笔者觉得以教学主张推动教师成长具有重要的意义与价值。教学主张是教师专业发展的灵魂,可以结构化地统摄与提炼多年的教学经验,实现有目的、有方向、有线索的专业成长,是从抽象的教师群体发展,走向每一个教师的自我实现,对于不同发展阶段的教师都有着积极的作用。