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谈科学教学中学生思维可视化的情境设置
被引量:
1
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摘要
学生的思维是教师教学和调整教学策略的依据,学生的思维是可视的,思维可视化就是通过一定的方法和手段呈现出学生的思维动向和轨迹。学生的思维潜质和思维动向可以通过适当的情境催生和唤醒,也就是说,创设适切的情境是展现学生思维,并促进学生思维发展的保证。
作者
蒋惠清
陆启威
机构地区
江苏省江阴市教育科学研究室
江苏省江阴市华士实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2015年第7期26-28,共3页
Jiangsu Education
关键词
思维可视化
判断思维
联想思维
逻辑思维
推理思维
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2015年 第7期
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