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把握Project板块,进行探究性教学——Module 5 Unit 2 Project:Writing a report教学设计
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摘要
译林版《牛津高中英语》Project板块将英语综合语言的听、说、读、写四项训练活动从课堂内拓展延伸到课堂外。探究性教学设计从信息输入,到对信息的理解和加工,到信息输出,即用英语自主或互助地去做一件事,例探其问的互动性流程及发展性评价策略,以改进学习效果和发展学习策略。
作者
章宗年
机构地区
南京市田家炳高级中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第7期53-56,共4页
关键词
输入
信息
输出
探究性
互动性
学习策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
2015年 第7期
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