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江苏省扬州大学附属中学 吴红漫
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摘要
因学而教,顺学而导,激趣促疑,导学引思,精心呵护每一个学生,与他们共同探究真善美的生命世界,这是我二十多年从教生涯中孜孜以求的教学境界。生命世界是大自然历经很多亿年创造的,生物的种类纷繁复杂,形态多姿多彩,结构精妙绝伦,功能变化多端,使得以探索生命现象和生命活动规律为目标的生命科学有着无与伦比的吸引力和神秘感。
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第8期4-5,共2页
关键词
生命世界
大学附属中学
生命活动规律
精心呵护
共同探究
激趣
生命科学
教学境界
生物学基础知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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