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项目驿站:教师群体发展的新机制
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摘要
"项目驿站"是以项目为载体,以驿站为策略,以实践智慧聚合与释放为基本功能,坚持在教学现场中实施的一种教学研究机制。它的主要运作形式有同行式、递进武和主题式三种。这三种驿站,或交叉,或并存,或依赖,或独立,带来提升,产生聚合,促进深化,共同推动拉小教师群体发展新生态的形成。
作者
吴芸
郎春花
单薇洁
机构地区
南京市拉萨路小学
南京市拉萨路小学课程研究部
出处
《江苏教育(教育管理)》
2016年第5期42-43,45,共3页
Jiangsu Education
关键词
项目驿站
教学研究机制
教师群体发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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