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阅读教学:生成于真正的学情被引量：2

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摘要主持人语在进行阅读教学时,越来越多的语文教师逐渐认识到"学生因素"的重要性和必要性。"学生因素"涉及范围较广,其中最基本的方面就是学情——学生学习文本的情况,即学生在教师教学之前或教学过程之中是否自主、积极、有效地学习文本。这就是人们常说的"以学定教"。且看很多语文教师是如何"定教"的——

作者李仁甫

机构地区江苏省盐城中学

出处《江苏教育（中学教学）》 2016年第5期6-6,共1页

关键词阅读教学学生因素以学定教满堂问课堂教学备课组借力打力从零开始主体性动态性

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2016年第5期

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