体育健身 “和谐”育人——以“椅子形体健身操”教学为例

高中体育与健康课程不应仅仅关注到学生的身体健康,还应当围绕"身"与"心"的和谐发展发挥综合性的育人功能。为此,教师应当秉承"和谐"的理念,在教学中注重学生的情感体验,达到"和谐"育人的目的。