期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学习因课程基地而灵动

下载PDF

导出

摘要江苏省海安高级中学深入推进"生物与环境"课程基地建设,课程因基地而灵动,深刻改变着学校的教育方式、学习方式和发展方式,有效推动着学校的特色发展和学生全面而有个性的成长。

作者李朝晖

机构地区南京晓庄学院应用生态研究所

出处《江苏教育（中学教学）》 2016年第5期75-75,共1页

关键词课程基地课堂课程灵动

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1江苏省海安高级中学学校简介[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(7).
2江苏省海安高级中学学校简介[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(17).
3吴斌.普通中学大课间跑操实践与探索——以江苏省海安高级中学为例[J].林区教学,2010(10):118-119. 被引量：1
4吴斌.体育兴趣在体育教学中的作用研究[J].体育世界,2012(2):75-76.
5江苏省海安高级中学[J].新语文学习（高中）,2008,0(5):2-2.
6高考作文要走出浮华的误区[J].小学语文,2008(9):64-64.
7鞠党生.海安高级中学以“微型课题”研究促进教师专业发展[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2009(4):2-2.
8敦品励学自强不息——江苏省海安高级中学办学特色掠影[J].人民教育,2006(15).
9董裕华.“中庸是智慧·守常出传奇”:海安中学的坚守与超越[J].中小学管理,2017(3):22-25. 被引量：1
10吕建.课程基地:学校内涵发展的助推器[J].江苏教育（中学教学）,2016,0(5):69-70. 被引量：1

江苏教育（中学教学）

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部