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全息学习视角下的语文课前导学
被引量：
2
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摘要
全息学习中的'先学',即利用课前的'学习导航单'等方式,鼓励学生在课前自主探究问题,进行体验,通过整合资源引导学生用大问题串联学习,指向目标进行大信息搜集,从新旧知的联系中关注文体,凸显语用,让学习不再从'零'开始。
作者
沈春媚
机构地区
常熟市实验小学
出处
《江苏教育》
2016年第33期20-22,26,共4页
关键词
全息学习
课前导学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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